探析高校声乐教学中"教"与"学"

摘要：

在课堂教学过程中,如何有效地处理好教与学的双边关系,是教师教学素养的重要体现,也是提高教学质量的一条重要的途径.在高校声乐教学过程中,同样要处理好教学中的"教"与"学"的关系.本文就围绕这一论题积极地展开讨论.重点从声乐教学中"教"与"学"关系的概念分析、教师因素对"教"与"学"关系的影响、学生因素对"教"与"学"关系的影响,协调声乐"教"与"学"的方式,这四个层面给予深入地剖析.

关键词：高校、声乐教学、概念、策略、思维

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G434;D814.1

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124