音乐课堂上的"以简御繁"

摘要：

初中一节课音乐课只有四十五分钟,怎样在四十五分钟里完成教学任务的同时,又把一节课上的五彩纷呈、重难点突出、学生始终作为主体参与其中,这一门很深的学问.在课堂设计中,很多老师都存在"臃肿"现象,课堂教学中增添了很多情景创设,淡化了重难点教学,使整个课堂"热闹有余而重点不足",导致高效的音乐课堂教学产生很大的误区.

机标关键词：音乐课堂教学、主体参与、多情景、情景创设、课堂设计、重难点、教学任务、十五分、增添了

所属期刊栏目：36

分类号：G633.951;G42;G712

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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