浅谈小学音乐中提升歌唱教学的策略研究

摘要：

音乐是世界的语言,无论是什么民族都有着各式各样的音乐文化.西方国家对于幼儿音乐的教育是十分重视的,就相关研究结果来看,在幼儿时期接触音乐的孩子普遍要比未接触过音乐的孩子情商要高,孩子在长期接触音乐的过程中不仅能陶冶情操还能促进孩子智力,提升记忆力,更能培养想象力和创造力.笔者结合教学经验,就小学音乐歌唱教学展开探讨.

关键词：小学音乐、歌唱教学、提升策略

所属期刊栏目：36

分类号：G712;G641;J607

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117