高校声乐教学中介入式互动心理状态的培养及重要性研究

摘要：

歌唱艺术不仅是生理性、技术性艺术,也是一种高级的心理活动.在声乐演唱和教学中,人们往往比较关注于歌唱的各种技能技巧,而最容易忽略另一个重要问题——心理素质对歌唱的作用和影响.声乐教学,应针对造成学生在学习和演唱过程中心理素质不佳的多种成因,采取恰当的方法和手段,对学生进行心理素质训练和情感培养,帮助学生调整心理状态,调动学习和演唱情绪,激发学习兴趣,进而提高学习效率.

关键词：歌唱艺术、心理活动、声乐教学、心理素质、学习效率

所属期刊栏目：35

分类号：J616-4;G64;G71

资助基金：四川音乐学院科研项目CY2015099

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165