新课标视域下优化音乐课堂教学的策略研究

摘要：

优化教学过程可以使师生耗费较少的时间和精力而收到优质效果.找到一种适应新课程特点的教学方式,不仅能提高教学效益,而且有利于新课程改革的顺利进行.按照素质教育、教改创新等的要求,基础教育阶段的音乐教学过程、课堂生态需要从多个维度进行优化.为此,我们在实践中需要恪守如下两大基准:一是要以效果和质量为标准,简言之就是要整合一切要素使音乐教学效果达成较高的质量、释放最大的效率.二是时间标准,也就是音乐老师要力争用最少的时间圆满完成教学目标.

关键词：音乐、优化、新课标、教学效能

所属期刊栏目：35

分类号：G633.951;G712;G420

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71,73