幼儿钢琴入门课程设计的探索与思考

摘要：

随着生活水平的不断提高,家长对孩子的愿望不再只停留于身体上的健康成长,而是希望孩子从身体素质到心理素质,从智力到情商都能全面发展.所以学校教育不再能完全满足家长们的需求,他们会让孩子去报各种各样的兴趣班、提高斑.而在2014年教育部颁发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》之后,不管是学校还是社会都再次把艺术教育又推向一个新的高峰.然而与之伴随的也会有些极端的例子,例如:一些中小学为了完成指标,机械性的开展艺术活动;或是急于求成的家长让孩子在短期内高强度的集中突击练习.显然,这些都不是科学的、长久的教育手段.任何学科的教育都应该是遵循自然规律,把握被教育者的身心特点,循序渐进地开展教学.

关键词：幼儿、钢琴入门、兴趣、课程设计

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0;G434;J624.1

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70