10.3969/j.issn.1002-767X.2015.20.107
音乐课堂创新思维和创造表现能力培养教学分析
本篇文章针对小学音乐课堂中创新思维与创造表现能力的培养一题展开了较为深入的研究,其中包括彻底改变传统的教学观念、创设教学情境,培养学生的学习兴趣、着眼学生的兴趣爱好,激发学生的创作热情以及实施任务教学,树立学生的挑战信心等等,以期能够对我国小学音乐教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。
音乐课堂、创新思维、创造能力
G642;G434;G807
2016-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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