音乐教师如何提高课堂教学效果的几点思考

摘要：

在音乐课堂教学过程中，音乐教师与学生之间出现怎样的变换；在课堂“教”与“学”之间会出现师生双方会收获哪些知识与思考；音乐教师与学生在课堂教学过程中会获得怎样的身心体验效果？这三个方面的思考就是音乐课堂教学效果的三个重要评价指标。对于音乐老师而言，在课堂教学过程中，怎样更好地提升音乐课堂教学的实效性、目的性，这才是音乐教师最值得关注、思考的一个教学问题。当前社会是处在一个以“知识经济”为竞争核心的信息化时代，教育所要培养的才是知识经济技能性人才，而在当前国内的音乐教育体系中，这种音乐知识经济技能应用型人才是缺乏的。当然，无论在小学、初中、高中还是大学，音乐一直以来都是学生的副科，如果过多的学习的精力花费在音乐课上，这显然是不可取的，为了更好地提升音乐课堂教学效果，笔者根据当前发展现状提出以下几个方面的观点。

关键词：音乐教师、提高课堂教学效果、思考

分类号：A849;G642.0;G807.4

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86-86