“比较性教学法”在高中交响乐鉴赏中的实践研究

摘要：

交响乐素来给人一种“高大上”的印象。随着社会的进步，通俗音乐已经不能满足年轻一代音乐欣赏的需求，交响乐作为一种高雅的艺术正在逐渐走进人们的生活，人们的音乐鉴赏能力也在不断地提升。交响乐鉴赏作为高中音乐教学的重要组成部分，让高中生学会鉴赏交响乐，理解交响乐，这对于中学音乐教育具有非常重要的现实意义。

关键词：交响乐、鉴赏、比较性教学法、运用

分类号：G633.951;G424.1;J642.1

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-105,107