艺术教育中音乐学（教师教育）专业人才培养创新模式与特色研究

摘要：

艺术教育是素质教育中不可缺少的一部分，是我国全面实施素质教育的重要组成部分。高校的艺术教育中音乐教师教育专业的人才培养模式，对我国中小学音乐教育起到十分重要的作用。文章以琼州学院为例，从高校音乐（教师教育）人才培养定位、理念和特色的角度，为构建和完善音乐学（教师教育）专业，加强专业的内涵建设，该研究先从学科基础、师资队伍、教学管理和硬件设施等方面分析专业的现状，明确定位和长远目标，提出进一步明确办学方向、更新教育思想观念、定位、加强课程建设等方面，抓住根本、突出特色，从而形成构架合理、优势突显、具有地方特色的办学理念。

关键词：艺术教育、音乐学、人才培养、创新模式、地域、特色

分类号：G658.3;G718.5;G41

资助基金：本科实践教学改革项目;琼州学院质量工程项目

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170