巧用舞蹈教学，激活小学音乐课堂

摘要：

为了让小学生更好地学习音乐，可根据小学生的模仿力、形象思维能力较强的特点，在教学中巧用舞蹈动作，安排学生进行模仿训练，让学生在模仿舞蹈中体味和体验音乐，提高学生的音乐素养。所以，小学音乐教学中唱和舞的巧妙运用，有助于小学音乐课堂教学的成功。

关键词：舞蹈教学、小学、音乐课堂、音乐素养

分类号：G623.71;J7-4;G712

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132