当音乐课堂遭遇沉默

摘要：

学生对音乐课的内容表现得冷漠.本文从教师及学生两方面分析造成这种现状的原因,通过案例分析尝试着激发学生的主体意识,使其学做学习的主人.

关键词：主体意识、自主选择、小组合作、想象创新

分类号：G633.951;J60-4;H0

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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