影响高校音乐专业学生自主学习的基本因素初探

摘要：

对于普通高等院校音乐专业的学生来说,让学生进入自主学习模式,需要从两个方面的基本因素入手,第一就是从师资力量的定位着手,第二就是从学生的自我审视及自我调节着手.

关键词：师资力量、定位、自我审视、自我调节

分类号：J613.1;G658.3;G434

资助基金：黑龙江省高等教育学院改革项目

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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