全国试点院校音乐学(教师教育)课程改革新教材——《中国民族音乐》课教学后感刍议

摘要：

@@ 音乐学(教师教育)专业的培养目标是音乐教师,从这一专业特点角度出发就要求音乐学(教师教育)专业的学生除了要具备一定的专业技能以外还要具有很高的文化修养和综合素质,正所谓"学高为师、身正为范".

机标关键词：中国民族音乐、教师教育、课程改革、音乐学、试点院校、新教材、课教学

分类号：J607;G647;G451.2

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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