谁会从听众席上站起--当代诗歌教育的困境与尴尬

摘要：

@@ 假如我们不想在这个时代蒙混过关,通过分割存在物来计算时间的话,
我们就必须学会倾听诗人的言说,因为这个时代遮蔽存在因而隐藏存在.

机标关键词：当代诗歌、诗歌教育

分类号：I207.22;G633.3;K225

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94