基于最近发展区理论下的高中英语阅读教学策略研究

摘要：

阅读理解是高中英语考试分数占比最高的题型,教师应注意在高中英语阅读教学中正确区分和定位学生的实际水平,在最近发展区理论指导下提高学生的潜能,提高他们英语阅读的能力.

关键词：高中英语、阅读教学、最近发展区理论

分类号：G633.33;G434;H319.3

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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