10.3969/j.issn.0476-031X.2019.03.126
浅谈小学生写生课教学
在小学美术教学中,通过写生课可以培养学生细心观察的品质,使学生的造型能力得到提高.写生的过程是学生对事物观察、分析、理解和概括的过程,要做到手、眼、脑的并用.在此过程中教师的启发引导和辅导也起到至关重要的作用.
小学美术、写生、观察能力、造型能力
G623.75;G434;R179
2019-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.0476-031X.2019.03.126
小学美术、写生、观察能力、造型能力
G623.75;G434;R179
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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