提高民汉混班学生写作能力的教学改革与实践研究

摘要：

笔者结合多年来应用文写作教学改革与实践的经验,系统地、科学地研究新形势下高职学生写作能力的培养规律、培养模式;研究和设计应用文写作课程教学体系、实训建设、课程资源等要素,深入分析民汉混班情况下写作教学的新方法和新思路,明确在民汉混班情况下应用文写作教学的研究重点,转变教学观念,加强和专业教学的衔接,以课程构建、教学手段、考核评价体系建设、教师能力提升为核心,增添写作教学内容和实用功能,夯实高职学生特别是少数民族学生的写作基础,提升其写作能力.

关键词：民汉混合班、写作能力、教学改革

分类号：G712;G633.34;G434

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185,187