10.3969/j.issn.0476-031X.2019.03.110
构建艺术院校"课程思政"立体模式
"课程思政"建设是艺术院校培养德艺双馨艺术人才的重要环节.本文根据艺术院校特征,从"课程思政"理念、课程教学目标、教学内容出发,构建教学育人、管理育人与服务育人立体化、课程育人立体化、育人载体立体化的"课程思政"立体模式,促进各类课程与思政理论课同向同行,技能传授与价值引领同频共振,思政队伍与专任教师同向发力,实现全员、全方位、全课程的育人格局.
课程思政、艺术院校、立体模式
G641;G40-012;G712
2019-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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