阅读任务在英语词汇附带习得中的应用

摘要：

文章主要讨论了英语阅读任务中语篇主题和生词密度这两个因素对词汇附带习得的影响.通过探讨阅读任务中影响词汇附带习得的相关因素,为英语词汇教学提供了指导作用.

关键词：英语阅读任务、词汇附带习得、应用

分类号：H315;G633.41;H195.3

资助基金：教学改革项目2017336

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131