10.3969/j.issn.0476-031X(z).2018.09.135
"风"吹"草"动 ——处理好写人叙事散文的主客体关系
如果将记人叙事散文中所记之人、事比作有形的"草";那么作者才是无形的"风"."风"的力量带动了"草",文章表面写"草",实际也是在写"风".在高中语文写人叙事散文教学实践中,不少教师的教法仅仅停留在关注作为客观对象的人物身上,而忽视了文章背后的作者.本文结合新课程标准对阅读、写作教学的要求,以人教版必修一课文《记梁任公先生的一次演讲》为例来探讨此类写人叙事散文的教学.
《记梁任公先生的一次演讲》、中学语文、写人、阅读教学
G641;B023;G41
2018-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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