高校吟诵传承模式探析——以古诗文吟诵选修课与采菊诗社为例

摘要：

高校中文系通过开设吟诵课程、组建诗社、举办论坛成为吟诵普及受众、培育传人之重要依托.本文剖析南京师范大学古诗文吟诵选修课与淮阴师范学院采菊诗社运作实例,探析吟诵先发展后规范、与诗词创作结合、高校与中小学联动等模式的成效与不足,为高校吟诵发展提供借鉴.

关键词：吟诵、传承、教学、高校诗社

分类号：G641;F272;G255.2

在线出版日期：2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：182