传统文化进课堂的实践与思考 ——以成都蒙彼利埃小学为例

摘要：

传统文化进校园,是对非物文化遗产传承和保护的最佳途径和方法.只有当传统文化作为校本课程,面向全体学生进行传播时,只有当我们的下一代人人会唱(奏)、乐唱(奏)、乐听(赏)时,传承就悄然发生了.

关键词：传统文化、四川清音、小学音乐

分类号：G642.3;G434;R197.32

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209,221