创新微课教学对高职院校音乐专业理论课程的应用研究

摘要：

如今,传统的音乐理论教学模式不仅不能满足学生对知识的探索欲望,同时还严重制约学生对学习音乐理论的兴趣发展.微课教学作为一种新兴的教学手段,本文将其充分运用于高职院校音乐专业理论课堂教学当中,分析其微课课程的应用意义、研究设计与制作方案,从而丰富学生的音乐知识、提高学生的理解能力、促进学生相关音乐学科的全面发展.

关键词：微课、音乐理论、高职教育、应用

分类号：J60-4;G658.3;G864.3

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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