浅析“翻转课堂”教学在高中思想政治课上的可行性

摘要：

随着我国素质教育的不断发展,翻转课堂教学模式也越来越受到教育工作者的重视,虽然翻转课堂教学模式在我国尚未形成成熟的模式,仍处在探索实践阶段,但“翻转课堂”作为一种教学手段,通过对学习过程的重新构建,使教师变成学习的促进者和指导者,让学生成为学习的中心,从而提升了课堂时间,提升了教学效率.

关键词：高中教学、思想政治课、翻转课堂

分类号：G633.2;G434;H319.3

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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