浅谈初中历史教学实践

摘要：

在新课改的前提下，如何有效教学是教师一直关注的问题。初中历史教材虽生动形象，但处于感性认知阶段的学生还难以在脑海中形成清晰的脉络，教师要善于利用各种教学方法，帮助学生掌握历史知识。本文从笔者教学实践的感悟中入手，浅谈从教经验。

关键词：教学方法、兴趣、师生

分类号：G633.51;G40-012;G712

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：228-228