浅谈在初中思想品德课中“自主互助学习型”课堂的内涵及方法

摘要：

基于传统灌输式思想品德课不利于学生知识和能力的培养，“自主互助学习型”课堂有它独特的方法，能够激发学生对思想品德课的兴趣，并且提高自主思考和团队合作的能力。本文就“自主互助学习型”课堂的涵义以及实践中一些的方法给予了一些探讨。

关键词：初中、思想品德课、自主互助学习型

分类号：G633.2;G424.21;R473

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：181-181