满足学习者需求与学习动机、学习环境和教学内容的关系

摘要：

当今，全球化背景下迫切需要全面加强英语教学的有效性，因此对即将从事英语教学事业的英语专业研究生的教育至关重要。分析学生需求并满足其需求是高等教育基础又不可或缺的一环，与探究学习动机、完善学习环境以及制定合理教学内容密切相关。本文区别于以往从服务于ESP教学模式的单一技能需求分析入手，将马斯洛需求层次理论和多位学者的需求分析与英语专业研究生相结合，探究满足学习者需求与学习动机、学习环境和教学内容的关系。

关键词：需求分析、学习动机、学习环境、教学内容

分类号：G712;G633.41;H319.3

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148