启发与合作式教学在大学英语精读课堂的策略探究

摘要：

启发与合作式教学是一种师生互动的教学模式。在大学英语精读课堂教学中进行启发与合作式教学，符合新时期英语教学改革与发展要求，有助于提高大学英语精读课程的授课效果。本文致力于探讨在大学英语精读课堂上确立启发与合作式教学策略主导地位的具体原则与方法，指出启发与合作式教学在大学英语精读课堂的重要作用。

关键词：启发与合作、大学英语精读、策略与作用

分类号：G633.41;H3;G71

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225-225