语言认知与基于现代教育技术的高校英语专业口语教学概览

摘要：

我国英语专业学生口语水平普遍不高。口语能力的发展遵循语言认知规律，现代教育技术的应用也必须在语言认知规律的指导下辅助学生进行口语训练。国内外学者针对语言认知和现代教育技术在英语专业口语教学上的应用已经展开诸多研究。本文将对这些研究进行梳理，最后得出四个重要结论。

关键词：语言认知、现代教育技术、英语专业、口语水平

分类号：H319;G642.0;G40-012

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-130,131