浅谈古典诗词与情趣的陶冶

摘要：

季节有四季,诗词也有四季,代代相传,生生不息,在中华文明传承与发展过程中,古诗词作为一种特殊的文化形式,在新课程教育体系改革不断完善和深化的同时,近年来也受到了教育部门和教育工作者的高度重视,为此,本文主要阐述了古典诗词赏析对于学生情绪培养的重要意义,以此在不断优化学生课程教育教学的同时,为预期教学目标的实现奠定良好基础.

关键词：古典诗词、学生情趣、情绪陶冶

分类号：G641;G451.2;G520

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25