发掘乡土课程资源加强传统文化教育 ——渑池乡土课程资源在高中历史教学中的运用

摘要：

近年来,随着新课程改革和素质教育的推进,高中历史教学的重要性进一步凸现出来,以往过度强调知识记忆、忽视人文素养的传统课堂教学模式已不能适应当前高中历史教学的基本要求,拓宽历史教学视野,促成教育理念转变,已成为教育教学的新方向.将学生熟悉的乡土课程资源融入高中历史教学,开辟历史教学"第二课堂",有利于提高学生学习兴趣,培养学生人格修养,促进教育目标的实现,同时也为教师提供一种人文课堂的新模式.本篇文章主要立足于河南省渑池县的乡土文化资源,对其与高中历史教学的融合进行探讨.

关键词：渑池、乡土课程资源、高中历史教学、运用

分类号：G641;G40-055;G71

资助基金：河南省教育科学规划课题十一五2019-JKGHYB-1202

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147,149