期刊专题

10.3969/j.issn.0476-031X(x).2019.04.138

初中生记叙文写作的有效教学探究

引用
初中作文已经有了一定的分类,其中记叙文是以记人记事、写景状物为主,主要内容为人物经历、事物发展及变化,是初中最常见的作文形式.让学生掌握记叙文的写作关键点,对于语文成绩提升和调动学生写作的积极性,有重要的指导意义.记叙文的教材分析就显得十分重要,教材分析并不是随意的,而是依据一定思路展开,记叙文分析在把握基本知识点基础上,通过对课文的整体感知、细节研读和意义的鉴赏品析提高学生记叙文阅读和写作能力,同时将个人的情感体验和文本相结合,体会作者要表达的情感,理解字里行间中渗透出的中心思想,最终受益匪浅.

记叙文、初中语文、发现美、选材

G633.34;G4;H319.3

2019-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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北方文学(下旬刊)

0476-031X

23-1058/I

2019,(4)

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