基于微课程的混合教学模式的实践研究

摘要：

目前我国社会已经步入互联网时代,随着互联网技术应用的扩展,"互联网+教育"已经成为一种必然的趋势.通过互联网教师和学生能够实现不同空间的沟通和交流,加大的降低了对教学硬件条件的要求.基于此,本文对高职院校微课程的混合教学模式的实践展开了分析,仅供参考.

关键词：互联网、微课程、混合教学模式、教学实践

分类号：G718.5;R473.78;G64

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208,210