初级汉语精读课教学中的中华传统文化教学策略探析

摘要：

本文从初级汉语精读课教学实际出发,探讨初级阶段汉语教学中的传统文化教学策略.对外汉语教师可灵活使用渗入式教学法、多媒体教学法、体验式教学法,更多地导入中国传统文化的有关内容,以提高留学生的汉语水平,加深其对中国传统文化的了解.

关键词：精读课、中华传统文化、教学策略

分类号：G641;H195.3;G434

资助基金：河北省传统文化教育学会研究项目;华北科技学院教育科学研究项目

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-197