情景教学法与情境教学法概念的诠释

摘要：

在教育教学过程中,情景教学法与情境教学法在使用上往往容易混淆,造成诸多问题.所以对二者概念的理解与确定,既是梳理各自不同教学观的逻辑基础,也是正确理解其教学方法与运用的一个基本前提.因此,本文从概念特征、概念的比较分析、概念比较对教学的启示三方面来阐述,为创造更好的教学效果奠定坚实的基础.

关键词：情景教学法、情境教学法

分类号：H319.3;G456;G62

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165