浅论二语习得中互动的意义

摘要：

二语习得问题是针对现代语言教育实践领域相关问题展开探索研究过程中的重点话题,切实做好二语习得相关问题的研究分析工作,对于切实优化现阶段我国语言教学工作的综合性组织开展水平,具备不容忽视的实践意义,本文围绕二语习得中互动的意义,择取两个具体方面展开了简要的分析论述.

关键词：二语习得、互动、意义、浅论

分类号：G4;F321.42;TP311

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247