国内语用能力三十年研究述评(1986-2015)

摘要：

语用能力是大学英语教学的主要目标,也是大学生较薄弱项.本文对1986—2015年间对语用能力研究的现状进行统计分析,从理论视角,研究角度,研究方法等方面进行总结.研究发现,1)30年来,对语用能力关注逐渐提高,尤其在2001年以后外语核心关注度和论文发表量均呈增长趋势,出现了理论视角与研究方法的转向.2)30年间英语语用能力研究从外语教学领域走向第二语言习得领域,跨文化交际领域等多领域研究的现象.3)研究焦点和研究方法不平衡的特点.

关键词：语用能力、实证研究、语用测试

分类号：G25;H319;G633.41

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102