光的反射实验中关于法线教学的思考

摘要：

心理学研究表明,学生在学习知识、技能的过程中遵循一定的认知规律.遵循学生的认知规律,让学生在符合自身认知规律的教学活动中成长,这样的教学才会变得更有效.在教学中对学生认知规律的尊重是对学生成长成才的最大关怀.教师只有深入了解学生的认知规律,并按照学生的认知规律进行教学,才能达到预期的教学目标.

机标关键词：光的反射、教学的思考

分类号：O174.41;G633.7;I2

在线出版日期：2017-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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