高中语文课堂教学有效性研究

摘要：

在应试教育下，高中语文教师注重了语文的工具性而忽视了其人文性，这样学生学起来枯燥，也不利于其全面发展。语文课堂教学应该注意有效性，应该异彩纷呈，关注学生的素养和发展，关注语文的人文性特点，从精神的开拓，人的发展的高度去把握，才能真正领会到语文的内涵。

关键词：工具性、人文性、精神、发展

分类号：G633.3;G712;G424.21

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189