浅谈小学生的赏识教育

摘要：

赏识教育关注的是孩子的主体性精神，倡导的是成长的快乐与喜悦，发掘的是孩子生命潜能的教育。随着赏识教育的进一步推行，由理论走向实践过程中也存在着一些认识“误区”，影响着赏识教育积极作用的发挥。本文通过对小学生中开展赏识教育现状的调查分析，找到赏识教育过程中存在的问题，提出对策建议。

关键词：赏识教育、作用、问题、实施

分类号：G442;G633.25;D64

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210-210