浅析泰国初级汉语名词的近义词教学

摘要：

针对当前泰国学生习得名词近义词过程中存在的语用偏误现状,笔者通过文献法、教学实验法和策略分析法等研究方法探讨了泰国汉语名词近义词的教学情况,并采用教学研究法检验了接受式教学发在泰国学生名词近义词教学过程中的有效性,最后提出了改善策略.

关键词：泰国、汉语名词、近义词

分类号：H195.3;G633.3;G434

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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