英语教师教学语言词汇石化现象及影响因素分析

摘要：

国内英语教学环境下，教师教学语言的质量直接影响着学生的中介语发展水平，但是多数研究集中于学习者中介语及其石化，没有对教师的中介语及石化现象给予应有的重视。本项研究以6名高校英语教师的课堂教学录音转写语料为对象，观察了教师教学语言存在的某些词汇石化现象，并分析了相关成因，以此促进英语教师有意识地克服各种不利因素的影响，向学生提供更高质量的目的语输入。

关键词：教学语言、词汇石化、影响因素

分类号：H319;G633.41;F273.2

资助基金：吉林省社会科学基金外语研究专项2013wy50

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174