如何促进低起点学生的学习成长

摘要：

在现实的教育实践中，低起点学生的学习成长一直是教师思考的问题，尽管也有采取很多措施，但有效的方法普遍不多，对此，本文从四个角度进行探讨：教师的心理学知识，教师耐心与毅力，教师的评价，阅读习惯的培养。

关键词：低起点、学生、学习成长

分类号：G641;R259;G40

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243-243