高中阅读教学中对话式策略的构建研究

摘要：

进入新世纪以来，在社会发展的需求下，对教育行业培养全面综合性素质人才提出了严格要求。语文作为我国的学校等教育机构开设的一门主要学科，随着这个时代信息技术不断发展，多样文化势必对语文教学带来很大的冲击。阅读是实现学生听、说、写等能力提高，实现学生思维、智力发展的有效途径之一。文章通过阐述高中语文对话式阅读教学现状，分析对话式阅读教学的必要性，探讨高中阅读教学中对话式策略的构建。

关键词：高中阅读教学、对话式、策略

分类号：G633.33;G420;H030

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223