浅谈当前小学语文教学

摘要：

语文教学中的“文” “道”关系一直是我国语文教学研究的热点和关注的重点.本文主要阐述当前小学语文教学存在的主要问题,如对小学语文教学育人之“道”的泛化理解和窄化理解,“道”与语文教学过程相分离等.然后根据问题,分析了原因,主要有历史原因、学科原因、教师原因,考试评价原因等.总之,小学语文学科因其独有的特点和优势,在整个基础教育课程体系中,占据着重要的位置,要不断加强小学语文教学工作.

关键词：小学教育、语文、问题、原因

分类号：G642.3;G4;F403.7

在线出版日期：2013-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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