阅读生命,品味生命,关注生命——教育评价的深层视角

摘要：

生命,是一种独特的存在,学校教育评价需要关注这种独特生命的存在。然而,在当前的教育实践中,屡屡出现漠视学生生命的现象。就其根本原因是以＂抽象的人＂为基础的学校教育评价,使学校教育改革陷入了困境。所以,生命化教育评价改革势在必行。只有这样,才能培养完满的人格,才能造就自由的、和谐的、发展的人。

关键词：关注生命、抽象的人、生命化、教育评价、具体的人

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140