当前高校“两课”的错位现象

摘要：

“两课”问题一直是高校教学备受关注的焦点之一。为了提高“两课”教学效果，国家积极出台政策进行改革，学者也纷纷著书立说。但两课的教学效果仍然不尽如人意，本文重点分析当前我国“两课”存在错位现象，拟探索其中的原因与对策。

关键词：两课、错位现象、对策

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148-148