图式理论在高职英语词汇教学中的应用研究

摘要：

图式是指学习者以往习得的知识（背景知识）的结构，是人们用已有的结构来记住新资料的一种方法。图式理论被广泛地应用于外语教学中的阅读、听力、翻译和写作教学等几个方面。本文针对目前高职英语词汇教学的现状，从图式重合、图式冲突和图式缺省三方面分析了图式理论在高职英语词汇教学中的运用，并探讨了一套图式理论指导下的新的词汇教学模式。

关键词：图式理论、文化图式、高职、英语词汇教学

分类号：I(文学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115