中学历史有效教学实践策略研究

摘要：

中学历史学科教育如何创新，如何更加高效？首先，一定要突出学生主体地位；其次，要营造民主、和谐的课堂氛围；最后，培养学生勇于质疑，勇于释疑的精神。只有做好以上三种策略，我们才能在中学历史教学实践中，让学生创新学习，让历史课堂更加高效。

关键词：创新教育、学生主体、和谐课堂、质疑释疑、高效

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104